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铜都双语学校

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网站简介:这是一片神奇的土地,安徽铜陵地处长江之南,揽九华之月,迎黄山之风,傲立于皖中南的中心地带,绵延着三千年的青铜文明,舒展着“希望之城”的风姿。这是一片成长的乐园,钟灵毓秀,有凤来仪,一座年轻而厚实的学苑已鲲鹏展翅,扶摇直上。坐落古铜都,濒临长江岸的铜都双语学校,是2000年创办的一所现代化...
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铜都双语学校

  课道立校 科研兴校 创新强校

   这是一片神奇的土地,安徽铜陵地处长江之南,揽九华之月,迎黄山之风,傲立于皖中南的中心地带,绵延着三千年的青铜文明,舒展着“希望之城”的风姿。这是一片成长的乐园,钟灵毓秀,有凤来仪,一座年轻而厚实的学苑已鲲鹏展翅,扶摇直上。坐落古铜都,濒临长江岸的铜都双语学校,是2000年创办的一所现代化寄宿制民办学校,占地面积150亩,拥有小学、初中、高中三个学部,一千余名学生。古朴厚重的青铜文明孕育了丰富的文化底蕴,得天独厚的生态山水造就了独特的育人环境,敢为人先的思考探索铸就了优质的教育品牌。

   在数年的创校历程中,铜都双语学校也曾遇到过众多民办教育难题,经历过“师资队伍建设和生源良莠不齐”双重困扰,面临过“外部形象推广与教育内涵构建”两向抉择。当外部“移植”和“输血”遭遇瓶颈时,年轻的铜都双语学校以难得的清醒和勇气,开始了理性的思考和实践——立足校本,自主构建,经营课堂,内涵发展。在具体的校本行动实践中,以转变教师的教学方式和学生的学习方式为突破口,大胆创新,积极探索,构建并完善了一系列应对新课程背景,符合现代有效教学理念的校本科研体系。新课堂空间的创设是对传统教学空间布局的一次革命性变革;五种课型重新定义具有丰富我国课程教学理论价值;定向导学、互动展示、当堂反馈课堂运行模式彻底转变了传统的教学方式和学习方式;导学稿的实施体现出教与学过程管理的精细化、规范化;五环节导学质量预控,彰显了学校强烈的质量追求意识。原创性、前瞻性、本土化校本科研破解了民办学校“教师流动性大”的难题,变“留人才”为“造人才”,使学校具有了师资自主再生能力;突破了民办学校“生源基础差”的瓶颈,变“选学生”为“育英才”,使学校具有了“促进每一位学生成功”的核心教育能力。

  办人民满意教育,对所有孩子负责,对家长100%期望值负责!这是铜都双语人坚定的承诺,更是持恒的行动。如今学校正以其高层次的办学理念,高水平的教学质量,高标杆的办学特色,赢得社会和家长的广泛信任。中国陶行知研究会方明会长“爱满天下”的祝愿;中央教科所韩立福博士“努力成为中国基础教育有效教学的领路人”的期望;中国教育报新课程周刊赵小雅主任“扎根性的校本科研成果,在新课程有效教学领域具有示范意义”的评价,这些既是鼓励更是鞭策。面对未来全体双语人更是信心满怀,干劲充足。在今后的教改实践中,将锲而不舍、持之以恒、丰富内涵、提升品位,努力为在全国范围内打造基础教育一流品牌,为推动新课程教学改革做出积极贡献。

校址:安徽省铜陵市金桥经济园区

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